Kisah 7 biji batu di tepi jalan...

Salam bertemu kembali....

Macam gempak jer tajuk post kali ni kan... macam kisah dongeng dahulu kala pulak kan....

Sebenarnya posting kali ini saya ingin sentuh tentang permainan batu seremban atau batu selambut - nama permainan ini di utara...

Saya percaya... mereka yang lahir di tahun 70an.... 80an... pastinya pernah bermain permainan ini. Seronok kan..

Di zaman itu.... batu-batu di tepi jalan pun boleh menjadi permainan yang amat menyeronokkan. Catatan kali ini yang hendak saya kongsikan bukanlah tentang keseronokkan bermain atau mengembalikan kembali nostalgia zaman itu.... .

Kali ini saya ingin membicarakan permainan tradisional ini dari sudut pendidikan terutamanya bidang matematik dan perkembangan sosial serta kognitif kanak-kanak.

Kisah 7 biji batu di tepi jalan....

Permainan batu seremban dimainkan sekurang-kurangnya 2 orang pemain. Perkara pertama yang harus dilakukan adalah mengutip 7 biji batu. Mengapa mesti 7 biji (mungkin di sesetengah tempat menggunakan 5 biji batu) ... mungkin di posting yang lain kita bincangkan.

Di sini sebenarnya telah berlaku proses pembelajaran - proses apa??? proses cause and effect ataupun sebab dan akibat. Bila kanak-kanak memilih batu-batu untuk bermain.... dalam otaknya akan berfikir beberapa perkara.

Sebab:
Antara persoalan yang timbul adalah: batu yang macam mana yang hendak dipilih.. batu kecil..? batu besar..? batu leper? batu berbonjol? batu yang mempunyai bucu tajam atau bucu bulat?

Akibat:
Jika memilih batu yang besar...nanti semasa proses " menimbang", tak banyak batu yang boleh "ditimbang". Jadi... sedikitlah markah nanti. Jika terlalu kecil pula... susah pula untuk diambil...mungkin akan cepat "mati". Batu leper lebih susah untuk "diambil" berbanding batu berbonjol. Dan kalau pilih batu berbucu tajam... akan menyakitkan tangan pula....

Ha... itu baru proses memilih batu.. belum lagi kita masuk bab permainan.

Setelah batu dipilih.... kanak-kanak akan duduk dalam bulatan dan "menimbang" batu. Siapa yang dapat menimbang dan menangkap batu dengan jumlah yang paling banyak akan bermula dahulu.. diikuti dengan kanak-kanak yang mendapat batu yang kurang, dan sudah tentu yang paling sedikit atau mungkin mendapat 0 akan menjadi orang terakhir... - proses perbandingan.

Semasa bermain.... operasi asas matematik digunakan... operasi apa??? pastinya operasi tambah dan operasi darab - sifir 2...

Selain daripada melibatkan banyak konsep matematik.... permainan ini melatih motor halus dan koordinasi mata dan tangan kanak-kanak. Ini sekaligus meningkatkan daya tumpuan kanak-kanak tersebut.

Dari sudut sosial.... sudah tentunya dari meningkatkan komunikasi sesama rakan-rakan... sabar menunggu giliran, dan dapat menerima kekalahan.

Inilah kisah 7 biji batu di tepi jalan. 7 biji batu yang pada pandangan mata orang langsung tidak berharga.... tetapi dengan 7 biji batu ini... seorang kanak-kanak itu belajar pelbagai konsep matematik.... koordinasi mata dan tangan... pembinaan motor, belajar bersosial dan belajar berkomunikasi dengan baik. Dan yang paling penting sekali..... semua yang terlibat dapat berseronok....

Inilah kisah 7 biji batu....

Jadi, teman-teman...

Di zaman teknologi ini... dimana anak-anak lebih mengenali iPad..tab..notebook dan sebagainya..jangan kita lupa permainan tradisional warisan nenek moyang kita. Ajarkan anak-anak permainan ini....permainan yang tak perlu anda keluarkan walau satu sen pun....

p/s: Di zaman moden ini... telah ada batu seremban yang diperbuat daripada pundi kacang.... seandainya anda memilih untuk menggunakan batu buatan @ pundi kacang ... anak anda akan hilang peluang belajar konsep membuat keputusan dan konsep sebab dan akibat....

Jom kita hidupkan kembali permainan tradisional kita....

Jumpa lagi...