Jom santai-santai main congkak...

Assalamualaikum dan salam sejahtera...

UPSR yang tertangguh dan yang di ulang telah berjalan lancar seperti yang dirancang. Kini...murid-murid tahun 6 akhirnya berasa MERDEKA ( iyolah sangat..)

Jadi, ketika peperiksaan dilaksanakan... kelas PJ tidak dijalankan di luar kerana bimbang mengganggu kosentrasi murid yang sedang menghadapi peperiksaan..

Jadi, aktiviti yang dijalankan adalah " indoor game". Murid-murid saya ( Tahun 2 - 9 orang) ini sangat suka bermain congkak. Tapi, sayangnya... saya hanya mempunyai satu set congkak sahaja.

Tapi.. idea dari sepupu di kampung ( Tahun 1)... membolehkan murid-murid lain turut boleh bermain congkak. Modifikasi congkak.. :)

Gembira sangat dapat main... set congkak dapat ke budak lelaki...

Kalau ikutkan zaman saya dolu-dolu ...hihihi... manalah mampu hendak membeli set congkak. Rasa sangat mahal... Jadi.. macamana nak buat??? apa lagi... korek lobang bawah rumah lah.... main congkak tanah.. hihihi.. sambil korek tanah.. ( dengan kuku pun penuh dengan tanah..).. terjumpa pulak lipas tanah.... hah.. apa lagi... tangkap.. jangan tak tangkap....

Tau apa gunanya lipas tanah???? buat umpan mengail.... hihihi... soo old school....

Bila masuk sekolah... congkak modifikasi.. upgrade sikit.... buat dari kertas.... lipat buat bakul....pastu.....stapler... kertas yang digunakan mestilah dari buku latihan.. ( last year nye buku laa....hihihi)

Bakul kertas ni.... banyak kegunaannya...

Ha... dah cerita pasal bakul kertas ni pulak kan.... hihihi... Saya sangat suka dengan bakul ni. Sebenarnya bakul ni banyak kegunaannya...  Selain dijadikan congkak.. bakul ini boleh dijadikan bakul sampah... letak bawah meja... nak asah pensil...tak payah pergi ke tong sampah kat belakang kelas.... asah jer bawah meja... dah penuh... baru buang dalam tong sampah besar belakang kelas..

Sebenar apa yang kanak-kanak belajar dari permainan ini??? Mari kita kaji...

Melalui permainan ini..kanak-kanak ditanam nilai:

• Berpemikiran mantik - dalam menganalisa setiap langkah dalam permainan.
• Bersistem - bersistem dalam bermain. Mengikut sistem permainan yang telah ditetapkan.
• Tepat
• Teliti - Setiap langkah, mesti dilakukan dengan teliti, tekun dan penuh keyakinan agar tiada lobang yang terlangkau.
• Tekun
• Yakin
• Berpemikiran global
• Nilai-nilai murni - bersedia menerima kekalahan. Sabar dalam menunggu giliran.Dan bermain dengan penuh berhemah. Tidak menipu - semata-mata untuk menang.

 Sikap dan nilai ini terkandung dalam Kurikulum Bestari Matematik Sekolah Rendah.
( Sumber:  http://mimimate.blogspot.com/ -
KURIKULUM MATEMATIK SEKOLAH BESTARI Oleh; Tengku Zawawi b Tengku Zainal)

Oleh itu, marilah kita sama-sama menghidupkan kembali permainan tradisional ini. Lebih bagus sekiranya congkak yang dibuat sendiri. Kanak-kanak boleh menjadi lebih kreatif dan inovatif. Selain itu, ia juga dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan seandainya permainan ini dimainkan sesama ahli keluarga.

Kisah 7 biji batu di tepi jalan...

Salam bertemu kembali....

Macam gempak jer tajuk post kali ni kan... macam kisah dongeng dahulu kala pulak kan....

Sebenarnya posting kali ini saya ingin sentuh tentang permainan batu seremban atau batu selambut - nama permainan ini di utara...

Saya percaya... mereka yang lahir di tahun 70an.... 80an... pastinya pernah bermain permainan ini. Seronok kan..

Di zaman itu.... batu-batu di tepi jalan pun boleh menjadi permainan yang amat menyeronokkan. Catatan kali ini yang hendak saya kongsikan bukanlah tentang keseronokkan bermain atau mengembalikan kembali nostalgia zaman itu.... .

Kali ini saya ingin membicarakan permainan tradisional ini dari sudut pendidikan terutamanya bidang matematik dan perkembangan sosial serta kognitif kanak-kanak.

Kisah 7 biji batu di tepi jalan....

Permainan batu seremban dimainkan sekurang-kurangnya 2 orang pemain. Perkara pertama yang harus dilakukan adalah mengutip 7 biji batu. Mengapa mesti 7 biji (mungkin di sesetengah tempat menggunakan 5 biji batu) ... mungkin di posting yang lain kita bincangkan.

Di sini sebenarnya telah berlaku proses pembelajaran - proses apa??? proses cause and effect ataupun sebab dan akibat. Bila kanak-kanak memilih batu-batu untuk bermain.... dalam otaknya akan berfikir beberapa perkara.

Sebab:
Antara persoalan yang timbul adalah: batu yang macam mana yang hendak dipilih.. batu kecil..? batu besar..? batu leper? batu berbonjol? batu yang mempunyai bucu tajam atau bucu bulat?

Akibat:
Jika memilih batu yang besar...nanti semasa proses " menimbang", tak banyak batu yang boleh "ditimbang". Jadi... sedikitlah markah nanti. Jika terlalu kecil pula... susah pula untuk diambil...mungkin akan cepat "mati". Batu leper lebih susah untuk "diambil" berbanding batu berbonjol. Dan kalau pilih batu berbucu tajam... akan menyakitkan tangan pula....

Ha... itu baru proses memilih batu.. belum lagi kita masuk bab permainan.

Setelah batu dipilih.... kanak-kanak akan duduk dalam bulatan dan "menimbang" batu. Siapa yang dapat menimbang dan menangkap batu dengan jumlah yang paling banyak akan bermula dahulu.. diikuti dengan kanak-kanak yang mendapat batu yang kurang, dan sudah tentu yang paling sedikit atau mungkin mendapat 0 akan menjadi orang terakhir... - proses perbandingan.

Semasa bermain.... operasi asas matematik digunakan... operasi apa??? pastinya operasi tambah dan operasi darab - sifir 2...

Selain daripada melibatkan banyak konsep matematik.... permainan ini melatih motor halus dan koordinasi mata dan tangan kanak-kanak. Ini sekaligus meningkatkan daya tumpuan kanak-kanak tersebut.

Dari sudut sosial.... sudah tentunya dari meningkatkan komunikasi sesama rakan-rakan... sabar menunggu giliran, dan dapat menerima kekalahan.

Inilah kisah 7 biji batu di tepi jalan. 7 biji batu yang pada pandangan mata orang langsung tidak berharga.... tetapi dengan 7 biji batu ini... seorang kanak-kanak itu belajar pelbagai konsep matematik.... koordinasi mata dan tangan... pembinaan motor, belajar bersosial dan belajar berkomunikasi dengan baik. Dan yang paling penting sekali..... semua yang terlibat dapat berseronok....

Inilah kisah 7 biji batu....

Jadi, teman-teman...

Di zaman teknologi ini... dimana anak-anak lebih mengenali iPad..tab..notebook dan sebagainya..jangan kita lupa permainan tradisional warisan nenek moyang kita. Ajarkan anak-anak permainan ini....permainan yang tak perlu anda keluarkan walau satu sen pun....

p/s: Di zaman moden ini... telah ada batu seremban yang diperbuat daripada pundi kacang.... seandainya anda memilih untuk menggunakan batu buatan @ pundi kacang ... anak anda akan hilang peluang belajar konsep membuat keputusan dan konsep sebab dan akibat....

Jom kita hidupkan kembali permainan tradisional kita....

Jumpa lagi...